“學無止境,行為師表” —— 長春師范大學

更新時間:2019/8/24

“學無止境,行為師表” —— 長春師范大學

長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春,是吉林省重要的基礎教育、學前教育師資及應用型高級專門人才培養基地,是具有博士學位授權點的省屬師范大學,更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統的高等學府。

學校前身為1906年(光緒三十二年)創建的官立長春師范傳習所,是吉林省師范教育的發祥地。百余年來,在不同的歷史時期,學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校(簡稱二師)、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學校基礎上建立長春師范專科學校,1981年學校獲批為長春師范學院,2013年更名為長春師范大學。

學校建有3個國家級特色專業建設點,1個國家級本科專業綜合改革試點專業,10個吉林省特色高水平專業,9個吉林省特色專業,8個吉林省品牌專業建設點,2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養計劃試點專業,2個吉林省地方本科高校轉型發展試點專業群,2個吉林省高校創新創業教育改革試點專業;有1門國家級精品在線開放課程,1門國家級精品視頻公開課程,1門國家級精品資源共享課程,1門國家級教師教育精品資源共享課程,10門省級精品在線開放課程,18門吉林省精品課程,48門吉林省優秀課程;有1個國家級教學團隊,10個省級優秀教學團隊,3個吉林省高校名師工作室,2個吉林省“雙師雙能型”教師培養基地,5個省級創新團隊;有1個國家級大學生校外實踐教育基地,3個吉林省大學生校外實踐教育基地,5個吉林省實驗教學示范中心,3項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目,3個省級人才培養模式創新實驗區,1個吉林省高等學校工程創新訓練中心;獲得國家級教學成果獎5項,省級教學成果獎50項;獲得教育部“樂高技術教育創新人才培養計劃”項目、教育部智慧教學試點項目,是教育部“東北三省區域性技術教育教師培訓基地”“吉林省支援新疆西藏教育培訓基地”“吉林省教師教育供給側改革研究基地”“學前與小學教師教育省市共建基地”“吉林省高等學校省級教師教學發展示范中心建設單位”。

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學校現有1個“服務國家特殊需求的高層次博士人才培養項目”,12個一級學科碩士學術學位授權點,5個碩士專業學位授權類別。被吉林省學位委員會確定為博士學位授權單位立項建設高校,教育學、中國史、化學為博士學位立項建設學科。有8個吉林省特色高水平學科,其中1個一流學科B類、4個優勢特色學科A類、3個優勢特色學科B類。學校是國務院學位辦確定的首批教育碩士(職業技術教育)專業學位研究生教育試點單位,同時承擔和實施“農村學校教育碩士師資培養計劃”“少數民族高層次骨干人才培養計劃”和“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”。學校現有研究生導師457人,其中博士研究生導師18人,碩士研究生導師439人,校外實踐導師46人,研究生培養規模逐年擴大。通過實行“雙導師”和“三導師”制、優質課程建設、實習基地建設、研究生創新項目等舉措,推進研究生教育改革創新,取得全國教育碩士學科教學技能大賽一等獎等可喜成績。

學校擁有國務院特殊津貼獲得者12人,全國技能能手榮譽稱號1人,“長白山學者”1人,“長白山技能名師”3人,吉林省資深高級專家、高級專家5人,吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才17人,吉林省優秀專業技術人才1人,吉林省拔尖創新人才一、二、三層次人選29人次,吉林省高層次創新創業人才1人,吉林省高校新世紀優秀人才11人,吉林省高校科研春苗人才9人,吉林省教學名師10人,吉林省優秀教師4人,吉林省教學新秀2人,長春市政府特殊津貼獲得者3人,長春市有突出貢獻專家8人,長春市優秀人才2人,吉林省教書育人楷模(提名獎)1人,吉林好人·最美教師暨黃大年式好老師(提名獎)1人,吉林省教育系統師德先進個人1人,吉林省師德標兵1人,長春市師德標兵2人。

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長春師范大學專業介紹

本科專業介紹

文學院

漢語國際教育專業(師范類)

本專業培養具有高尚的師德師風,具備扎實的專業基礎知識、豐厚的文化底蘊、跨文化交際能力,適合在國內外相關學校從事對外漢語教學和英漢雙語教學及研究的創新型師資和后備骨干教師、學科帶頭人、優秀教育管理人才;培養具有創新精神、創新意識、實踐能力和終身發展能力的高素質應用型人才。主修專業課程:對外漢語教學概論、第二語言習得導論、漢語國際教育專業導論、現代漢語語法研究、漢字學、語用學、應用語言學、中國文化概論、語言學概論等。

漢語言文學專業(師范類)

本專業培養系統掌握漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,具有較強的中文表達能力和厚重的文化底蘊,具有創新精神和實踐能力,面向中小學基礎教育,適應當下基礎教育改革需要,能夠進行語文教學和研究,具備終身發展能力,能夠從事與語言文字運用相關的高素質應用型人才。主修專業課程有:現代漢語、古代漢語、文學概論、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、西方文論、語言學概論、寫作、中學語文案例分析、語文名篇多元解讀、民間文學、比較文學等。

外國語學院

英語專業(師范類)

本專業培養具有良好的綜合素質、扎實的英語語言基本功、厚實的英語語言文學知識、了解英語國家的社會、歷史、政治、經濟和文化方面的基本狀況,掌握一門第二外語的基礎知識和技能、高度的敬業樂業精神及創新創業意識且能適應國家經濟建設和社會發展需要,具備國際視野、中國情懷,跨文化交際能力,思辨和創新能力,尤其是能在基礎教育、外貿、外事、旅游、文化等部門工作的高素質應用型英語專門人才。設有教師教育和商務英語兩個方向,實行大類培養、分層教學的模式。課程設置包括基礎英語、英美概況、基礎經濟學、國際貿易實務、劍橋商務英語、商務英語翻譯、應用文寫作等。學生在校學習期間可以選擇“2+2或3+1+1”的項目赴美國杰克遜維爾州立大學和阿肯色州立大學交換學習或攻讀碩士學位。

英語(英日雙語、英俄雙語、英韓雙語、英西雙語、英法雙語)專業(師范類)

本專業培養能在教育、外事、商貿等部門從事需要使用兩門以上外語工作的應用型、復合型高級外語人才。課程設置包括英語專業所有課程和一門小語種語言基礎知識和技能的課程,采用“英語+小語種”復語人才培養模式,學制五年。

日語專業(師范類)

本專業培養學生具有扎實的日語語音、語法、詞匯等基礎知識,了解日本的社會、歷史、政治、經濟、文化等知識。課程設置包括綜合日語、日語閱讀、日語語音、日語口語、日語聽力、日語語法、日語寫作、日本國概況、日語教學論、日語語言學概論、日本社會與文化、日語報刊選讀、日本文學史等。畢業生去向是各類學校和日資企業,學生也可選擇2+2自費赴日留學項目,目前合作學校是日本相愛大學和岡山商科大學。

朝鮮語專業(師范類)

本專業學生主要學習朝鮮語語言、文學、社會文化等方面的基本理論和基本知識,接受朝鮮語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技能訓練。課程設置包括基礎朝鮮語、高級朝鮮語、報刊選讀、朝鮮語會話、朝鮮語寫作、翻譯理論與實踐、朝鮮語國家文學史及文學作品選讀、朝鮮、韓國國情學等。畢業生就業去向主要為各類學校和外資企業,從事翻譯、研究、教學、管理等工作。本專業現有交換生項目6個、與翰林大學進行的“2+2”合作項目1個。

俄語專業(師范類)

本專業培養具有扎實的俄語語言基礎知識和基本技能,較熟練的俄語語言運用能力,能夠在高等和中等學校進行俄語教學和教學研究的教師及其他教育工作者,以及能在外事、經貿、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、科研、管理工作的俄語專門人才。課程設置包括基礎俄語、泛讀、翻譯、俄語教育學、聽力、閱讀與寫作、語法等。畢業生就業去向是各類學校和外資企業,也可以選擇自費留學項目,赴俄羅斯學習,現合作學校是俄羅斯皮亞季戈爾斯克語言大學。

西班牙語專業

本專業學生主要學習西班牙語語言的基本理論和基本知識,了解西班牙國家的歷史、政治、經濟、社會文化等方面知識,接受西班牙語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓練。課程設置包括基礎西班牙語、高級西班牙語、閱讀、口語、西班牙語寫作、翻譯理論與實踐、西語國家文學史及文學作品選讀、西語國家概況等。本專業還專門設置了教師教育課程模塊,培養西班牙語師范生。畢業生就業去向是政府機關、外資企業、文化傳媒等,從事翻譯、研究、管理等工作。學生也可選擇各種自費赴西班牙留學項目,現合作學校有拉斯帕爾馬斯大學、圣地亞哥大學和薩拉曼卡主教大學。

法語專業

本專業學生主要學習法語語言的基本理論和基本知識,了解法國的歷史、政治、經濟、社會文化等方面知識,接受法語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓練。課程設置包括基礎法語、高級法語、法語閱讀、法語口語、法語寫作、翻譯理論與實踐、法國文學史及文學作品選讀、法語國家概況等。本專業還專門設置了教師教育課程模塊,培養法語師范生。畢業生就業去向是政府機關、外資企業、文化傳媒等,從事翻譯、研究、管理等工作。學生也可選擇自費赴法國留學項目。現有法國合作學校是圖盧茲大學、塞爾齊-蓬圖瓦茲大學、拉羅謝爾商學院等。

德語專業

本專業學生主要學習德語語言的基本理論和基本知識,了解德國的歷史、政治、經濟、社會文化等方面知識,接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓練。課程設置包括基礎德語、高級德語、德語閱讀、德語口語、德語寫作、德語國家概況等。本專業還專門設置了教師教育課程模塊,培養德語師范生。本專業以科技德語為主要辦學特色,采取校企合作的辦學模式,畢業生就業去向是德資企業、文化傳媒等,從事翻譯、研究、管理等工作。學生也可選擇自費赴德國留學項目。

阿拉伯語專業

本專業學生主要學習阿拉伯語語言的基本知識和技能,了解阿拉伯國家的歷史、政治、經濟、社會文化等方面的知識,進行阿拉伯語聽、說、讀、寫基本技能的訓練,同時,強化英語語言應用能力的提高。開設的課程主要有基礎阿拉伯語、阿拉伯語寫作、阿拉伯語聽力、高級阿拉伯語、經貿阿拉伯語、阿拉伯報刊、阿拉伯文學、阿拉伯概況、基礎阿拉伯語語法、阿拉伯語口語等等。學生也可以選擇自費赴阿拉伯語國家留學項目。

政法學院

行政管理專業

本專業培養適應國家治理能力和治理體系現代化建設需要,掌握公共管理理論、方法和技術,具備公共精神和公共責任,具備較高的管理、經營、策劃與執行能力,適合到基層公共部門和企事業單位從事行政管理、人力資源管理、政策研究、活動策劃與執行及文秘等工作的復合型人才。課程設置包括管理學、公共管理學、政治學、行政法與行政訴訟法、公共政策分析、公共經濟學、社會調查與統計、公共部門人力資源管理、電子政務、公文寫作等。

社會工作專業

本專業培養具備專業價值觀,具有心理學、社會學、管理學等理論基礎和熟練的社會工作專業服務方法,能在政府有關部門、群團組織、社會組織,從事社會工作服務與社會福利管理工作的復合型人才。課程設置包括社會學概論、社會工作概論、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作實務等。

圖書館學專業

本專業培養具備信息資源價值觀,掌握文獻整序技術、現代信息技術、知識管理技術,具有信息收集、組織、檢索、分析、開發利用及用戶服務的能力,能在圖書館、檔案館、出版發行單位、數據產品開發機構、信息服務機構和企事業單位的信息(檔案)部門從事信息管理與信息服務工作的復合型人才。

法學專業

本專業秉持“立德樹人,德法兼修”的辦學 方向,培養掌握法學基本理論和職業技能,能夠從事法律事務工作和法學教學研究工作的復合型、職業型、創新型法治人才。課程設置包括憲法、法理學、刑法、民法、行政法與行政訴訟法、商法、經濟法、國際公法、國際私法、國際經濟法、刑事訴訟法、民事訴訟法等法學專業核心課程。畢業生適合在國家機關、法律服務機構和教育機構從事法律工作。

歷史文化學院

歷史學專業(師范類)

本專業培養具有歷史學基本理論、專門知識和基本技能,能在基礎教育、國家機關、新聞出版、文教事業及各類企業事業單位或領域從事教學、研究和管理等方面工作的歷史學科復合型人才。課程設置包括中國通史、世界通史、史學概論、中外歷史名著介紹及選讀、中國史學史、西方史學史、教育學、心理學等課程。畢業生適合在基礎教育、國家機關、新聞出版、文教事業及各類企業事業單位工作。

人文教育專業(師范類)

本專業培養具有良好思想道德品質、扎實的文史哲等人文學科專業基礎理論和知識,能在基礎教育學校和中等職業教育學校從事人文學科綜合課程及相關分科課程教學工作的復合型人才。課程設置包括人文科學概論、中國文學、外國文學、中國通史、世界通史、中國哲學史、西方哲學史、心理學、教育學等。畢業生適合在基礎教育學校和中等職業教育學校及文化機關、新聞、出版等部門工作。

中國少數民族語言文學專業(師范類)

本專業培養具有扎實的滿語語言文學基礎、兼通漢語語言文學文史知識基礎上的少數民族語言文字的高素質專門性的稀缺人才,具有初步的研究能力及跨文化交流能力。課程設置主要有:滿語語音、滿語詞法與句法、滿族歷史與文化、滿語文獻研究、清朝簡史、中國文學史、古代漢語、民族學和檔案學等。畢業生適合在文化、教育、出版、檔案、傳媒機構及政府機關等部門工作。

教育學院

小學教育專業(師范類)

本專業培養具有先進教育理念、高尚教育情懷、掌握扎實的小學教育專業理論與知識,具備較強的教學能力、管理能力和研究能力的“一專多能”的高素質小學教師。課程設置主要包括小學教育學、小學生心理學、課程與教學論、小學德育理論與實踐、小學班級管理、少年兒童組織與思想意識教育、小學語文教學法、小學數學教學法、音樂、美術等。本專業畢業生適合從事小學學科教學、班級管理、少先隊工作以及相關教育科研工作。

學前教育專業(師范類)

本專業旨在培養具有現代教育理念和深厚教育理論素養、適應21世紀學前教育事業發展需要的,具有較強的教學能力、科研能力、管理能力,能夠在各類學前教育機構、教育行政與科研機構以及各級各類學前教育師資培訓機構從事教學、科研、管理和培訓等工作的國際化創新型學前教育專業人才。課程設置包括學前兒童心理學、學前教育學、教育研究方法、幼兒園課程、學前衛生學、音樂基礎、美術基礎和舞蹈等。本專業畢業生主要在幼兒園、早期教育機構、學前教育科研機構及培訓機構等領域就業。

應用心理學專業(師范類)

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,掌握系統心理學理論知識,具備較強的心理科學研究能力,能夠從事心理健康教育與教學、人力資源管理和心理咨詢等工作。課程設置主要包括普通心理學、發展心理學等基礎理論課程和心理咨詢的理論與技術、消費心理學和人力資源管理等應用性課程。本專業畢業生主要從事中小學心理健康教育,社會服務、咨詢、廣告、人力資源管理和市場開發等領域就業。

教育學專業(師范類)

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,掌握系統教育科學理論知識,具有較強的教育工作能力,能勝任中小學教育科研、教育行政管理和其他教育工作的應用型專業人才。課程設置主要包括教育原理、中外教育史、教育科學研究方法、普通心理學、發展心理學、教育心理學和課程與教學論等。本專業畢業生主要是到教育部門、中小學和教育培訓機構從事教學和管理工作,部分學生可考研繼續深造。

教育技術學專業(師范類)

本專業培養能夠運用現代教育技術理論以及信息技術手段,對課程的教學過程和教學資源進行設計、開發、利用、管理和評價的應用型人才。課程設置包括教育技術學導論、教學媒體的理論與實踐、教學系統設計、新信息技術(教師)教育、課件設計、思維訓練、教育傳播學、遠程教育基礎、程序設計基礎、數據結構、Photoshop基礎、動畫基礎、網頁設計與制作等。畢業生能夠從事中小學信息技術課程的教學工作,以及電化教育館、各類教育機構、企事業單位宣傳教育部門等工作。

學前教育(中外合作辦學)專業

本專業旨在培養具有具有國際學前教育視野、現代的學前教育理念,熱愛學前教育事業,較強的事業心以及團結協作精神,富有國際文化學識素養及批判性思維能力,能夠從事學前教育教學以及科學研究的復合型人才。本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,接受學前教育技能的基本訓練,掌握保育、教育和研究的基本能力。課程設置包括早期兒童教育基礎、學前兒童心理學、學前兒童衛生學、幼兒園學齡前課程設計與評估、嬰幼兒課程設計及評估等,本專業課程由中外教師聯合講授。本專業畢業生主要在國內外各類學前教育機構、培訓機構和研究機構等領域就業。

國際交流學院

旅游管理(中外合作辦學)專業

本專業培養適應現代旅游業發展需要,具有良好的思想素養和人文素養,具有國際理念和競爭意識,具備較高的現代管理理論素養和系統的旅游管理專業知識,良好的外語應用能力、突出的實踐動手能力和創新創業意識,能在各類旅游相關企事業單位以及教育和研究機構等從事經營、管理、策劃、咨詢、服務等工作的的高素質應用型人才。主要課程包括:雅思(IELTS)系列課程,旅游學概論,旅游法規,旅游心理學,旅游會計學,旅游市場營銷,旅游人力資源管理,HospitalityServicesManagement,ConventionandExhibition Planning,Sustainable Tourism,CommunicationinOrganizations。

計算機科學與技術(中外合作辦學)專業

本專業培養具有良好的思想素養和科學素養,具有國際理念和競爭意識,掌握自然科學基礎知識,系統地掌握計算機基本理論、基本知識、基本技能和方法,具備扎實的學科專業知識、良好的外語應用能力、突出的實踐動手能力和創新創業意識的高素質應用型人才。主要課程包括:雅思(IELTS)系列課程,計算機編程原理,目標導向編程,數據結構,離散數學,數據交流與網絡,操作系統原理,軟件工程,CommunicationinOrganizations, ApplicationsDevelopment,ContemporaryIssuesinMultimediaandInformationTechnology。

經濟管理學院

會計學專業

本專業培養具備經濟、管理等方面的知識綜合運用的能力,具備專業素質和科學素養,能勝任會計工作實際需要的高素質應用型會計人才。課程設置包括管理學、西方經濟學、基礎會計學、中、高級財務會計、成本管理會計、審計學等。畢業生主要面向會計師事務所、金融機構、各類企事業單位等相關部門從事會計、審計等財務方面崗位工作。

經濟與金融專業

本專業培養經濟金融理論基礎扎實、專業知識面寬,業務操作能力強、適應社會能力強的高素質應用型經濟與金融人才。課程設置包括政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、公司金融、國際金融、金融市場學等。畢業生主要面向證券公司、投資銀行、商業銀行、保險公司、各類投資基金公司等金融機構,以及政府管理與咨詢公司和工商企業、高校等。

音樂學院

音樂學專業(師范類)

本專業培養具備獨立完成音樂教育工作、適應中小學音樂教育的全方面、實用型、高素質人才。課程設置包括聲樂、鋼琴、器樂、樂理與視唱練耳、合唱指揮、歌曲作法、小型樂隊配器、舞蹈基礎與形體訓練等。畢業生可在中小學、藝術教育機構等單位擔任教師,也可在藝術研究單位和文化機構從事研究、編輯、管理等工作。

音樂學(中外合作辦學)專業

本專業培養掌握音樂教育基礎理論、音樂表演技能,具備較高的與國際接軌的文化素養、較強的藝術表現能力和綜合實踐能力的高素質音樂教育工作者。課程設置包括樂理、視唱練耳、和聲、復調、合唱與指揮、中外音樂史、聲樂、鋼琴、室內樂等。畢業生可在中小學、藝術教育機構等單位擔任教師,也可在藝術研究單位、文化機構、出版及國際交流和廣播影視等部門工作。

舞蹈學專業(師范類)

本專業培養具備舞蹈教學能力、表演能力、編創能力,能在教育領域從事相關教學工作,或在各級文藝團體、企事業文化機構、藝術傳媒中心等單位從事舞蹈表演、編導的復合型專門人才。課程設置包括舞蹈基訓、中國民間舞、中國古典身韻、舞蹈編導、舞蹈藝術概論、舞蹈教學法、舞蹈生理學、舞蹈解剖學、中外舞蹈史、現代舞、舞蹈創編與寫作、舞蹈欣賞、舞蹈排練(劇目)等,學生還可以選修樂理、視唱練耳、鋼琴等基礎課。畢業生可在中小學校、藝術教育機構等單位從事教學工作,也可在專業表演團體、群眾文化藝術機構、演藝機構從事舞蹈表演、研究以及藝術策劃與指導工作。

表演專業

本專業培養能夠熟練掌握所學專業技能,并為社會提供優質服務的高級服務管理人才。課程設置包括普通話語音基礎、服務英語實務、形體與體能訓練、服務心理學、現代社交禮儀、旅游地理學等。學生畢業后可從事旅客服務等高級專門職業。

傳媒學院

廣告學專業

本專業培養能夠從事廣告經營管理、廣告創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學應用型人才。課程設置包括廣告學概論、大眾傳播學、品牌學、計算機輔助設計、廣告文案寫作、廣告策劃、CI設計、影視廣告創意與寫作等。畢業生面向廣告公司、新聞媒體單位、企事業單位,從事廣告策劃、創意與設計制作、市場調研、廣告活動推廣等工作。

播音與主持藝術專業

本專業培養具備多學科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺、新媒體及各類企事業單位從事播音與節目主持、節目策劃、撰稿及節目制作的高素質應用型人才。實行“五維立體式”教學是我校播音與主持藝術專業的特色。課程設置包括中國語言文學、新聞傳播學、藝術學、播音發聲、播音創作基礎、廣播電視播音主持及融媒體節目制作等。畢業生面向廣播電視臺、影視媒體、傳媒公司、廣告公司、新媒體及相關行業,從事新聞播音、專題播音、影視節目主持、節目策劃、節目制作等工作。

廣播電視編導專業

本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業理論知識與技能的廣播電視藝術學科高素質應用型人才。以“教學情景化、實踐專業化、人才多樣化”為辦學特色。課程設置包括中外文學史、電視攝像、視聽語言、電視剪輯、影視導演、電視欄目與節目策劃、電視文案寫作、AE、3dmax、錄音制作等。并且接受廣播電視節目創作的創意、策劃、錄制與后期制作等方面的基本訓練,掌握廣播電視節目制作技術的基本能力。畢業生面向廣播影視媒體和相關行業,從事廣播電視節目編導、編劇撰稿、編輯制作、藝術攝影、音響設計以及宣傳、管理等工作。

戲劇影視文學專業

本專業培養具備戲劇、戲曲舞臺和影視創作基本理論以及劇本創作和編導技巧能力的復合型、創新型人才。課程設置包括中外戲劇史、編劇概論、話劇劇本寫作、電影劇本寫作、電視劇創作實務、影視短劇創作、中外經典劇作導讀(舞臺劇)、中外經典劇作導讀(影視劇)等。畢業生面向文化館站、中小學、戲劇戲曲和影視相關學科領域從事創意策劃、創作、研究、教學等方面工作。

美術學院

美術學專業(師范類)

本專業包括油畫、中國畫、藝術設計、水彩和雕塑五個專業方向,旨在培養具有一定美術專業技能、廣博人文社科知識和深厚藝術修養的美術專門人才。課程設置包括教育學、心理學、教學方法論、教育實習、中外美術史、素描、色彩學、中國畫、雕塑、油畫、構圖學、水彩技法理論、創作、裝飾設計、廣告設計、標志設計、書籍裝幀設計、電腦美術設計等,油畫為省級重點建設課程。畢業生可在大、中、小學從事美術教育、教學工作,也可從事文化藝術、新聞出版、藝術編輯、藝術設計等領域的研究、管理、藝術策劃與創意工作。

書法學專業(師范類)

本專業旨在培養具有寬厚的書法學科專業知識、較強的書法專業技能、較為寬闊的文化視野,以及良好的綜合素質和創新能力,能夠勝任書法創作、書法理論研究、書法教學以及書法藝術的綜合應用等工作的實用型高級專門人才。本專業要求學生系統掌握書法基本理論、基本知識和基本技能,具有書法創作和研究的基本能力和書法欣賞及評價的能力。課程設置包括各體書法技法、中國書法史、古代漢語、古代書論選讀、文字學、詩詞鑒賞、碑帖學、篆刻、創作實踐、國畫基礎、教育實習等。通過開設專業課程、通識課程、選修課程和實踐創新課程等多層次課程,使學生達到專業技能較強、綜合素養較高和發展方向較廣的要求,以適合將來在各級學校從事書法教學、教研工作及在文化館、美術館、博物館、出版社等企事業單位從事相關的文化工作。

視覺傳達設計(中外合作辦學)專業

本專業旨在培養平面廣告設計人才,主要采用“設計項目教學法”進行教學,通過貼近于實際應用的教學案例,讓學生了解平面設計流程及內容,掌握平面設計領域中各種設計項目的設計規律與表現技法,讓學生熟練使用多種平面設計軟件,使學生具備可以完成平面設計任務的能力。課程設置包括構成、圖案設計、表現圖技法、攝影基礎、藝術概論、現代廣告設計概論、POP廣告手繪技法、廣告圖形創意、平面廣告形象設計、插畫設計、世界優秀平面廣告設計作品賞析、平面廣告設計原理、海報招貼設計、機構形象(VI)設計、書籍裝幀設計、包裝結構與裝潢設計、平面設計軟件應用、三維效果表現、印刷工藝等。畢業生可在設計公司的平面設計部門擔任平面設計師,在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯,在企事業單位的策劃部門擔任平面設計師等。

環境設計專業

本專業旨在培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要,掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能,并具有創新能力和設計實踐能力,能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作,在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計,并具備項目策劃與經濟管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。課程設置包括建筑設計史、構成設計、基礎制圖、人體工程學、居住空間設計、辦公空間設計、商業空間設計、酒店空間設計、展示空間設計、景觀設計、公共藝術等。

繪畫專業

本專業旨在培養具有繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力,能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識,受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練,具備繪畫創作的基本能力。本專業設有中國畫、油畫和水彩畫三個方向:中國畫專業教學研究方向旨在以繼承和發展民族繪畫的優秀傳統,重視生活與藝術的關系,提倡創新,培養具有扎實專業技能、合理知識結構、全面綜合素質的符合社會需求的美術專業人才。課程設置包括中、外美術史、人物畫、山水畫、花鳥畫、白描、書法、構圖、創作、藝術實踐等;油畫專業教學研究方向旨在培養德才兼備,專業基礎理論及專業技能較強,能適應社會發展需要的油畫及影像媒體專門人才。課程設置包括素描、色彩、構圖、換面構成、抽象語言研究、傳統油畫材料技法、現代油畫材料技法、油畫、創作等;水彩畫專業教學研究方向旨在培養從事水彩畫藝術創作、教學與研究的美術專門人才。課程設置包括素描、速寫、色彩、色彩美學研究、形式美學、水彩畫技法及材料研究、水彩畫創作。

數字媒體藝術專業

本專業培養學生掌握數字媒體設計的基本知識和創作基本技能,旨在培養具有一定美術設計專業技能、藝術設計審美水平和互聯網市場營銷能力的專門人才。課程設置包括影視特效創作、影視后期制作、網絡視頻制作、互聯網產品開發、網絡交互設計制作及相關工具應用的基礎知識、基本理論和方法,畢業生可在傳媒及文化產業相關領域從事影視、網絡媒體的策劃、創作、制作、傳播、運營或管理的創新型專門人才。

動畫(動漫設計與制作)專業

本專業培養從事動漫畫編導與制作的雙師型人才。課程設置包括動畫素描、運動規律、分鏡、設計稿等,從文學音樂表演到二維三維動畫的專業課程,著重產教結合,為就業奠定堅實基礎。畢業生可在電視臺、動畫游戲公司、影視制作公司等從事相關工作,也可在院校從事相關專業教學工作。

數學學院

數學與應用數學專業(師范類)

本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法、能利用數學知識分析解決實際問題、能夠從事教學、科研和管理工作的專門人才。課程設置包括數學分析、高等代數與解析幾何、數學教材教法、專項的教師技能訓練指導等。畢業生可在教育行業或在科研院所、金融管理等領域工作,也可繼續攻讀相關專業的碩士學位。

數據科學與大數據技術專業

本專業培養掌握數據科學基本理論、技能和方法,能夠勝任大數據科學與工程領域、IT產業等部門的大數據收集、大數據挖掘、處理與深度分析、具有廣泛適應性的高級應用型專門人才。課程設置包括數學分析、高等代數、概率論與數理統計、數據科學與大數據技術、Python機器學習、Hadoop開發基礎、大數據基礎開發技術等。畢業生可在信息產業、科研機構、學校、軟件公司等部門工作,也可繼續攻讀數學、計算機、經濟、金融等相關專業的碩士學位。

物理學院

物理學類(物理學、應用物理學)專業(師范類)

本專業為吉林省“十二五”特色和品牌專業。該專業按大類招生,培養掌握物理學的基本理論及實驗技能,獲得科學研究的初步訓練,能在物理學及相關領域從事教學、科研、技術和管理工作的人才。課程設置包括高等數學、普通物理、理論物理、物理教學論等。畢業生適合在中高等學校、科研院所和教育教研單位從事教學、研究和管理工作。應用物理學專業按大類招生,培養具有扎實的物理學基礎和相關應用領域的專門知識,具有較強的實踐能力和創新意識。課程設置包括高等數學、普通物理、理論物理、材料物理、電工技術及實驗、模擬與數字電子技術等。畢業生適合在應用物理學科及電子技術、材料物理方向和其他相關科學技術領域從事研究、教學、新技術開發與應用以及管理工作。

科學教育專業(師范類)

本專業是教育部、財政部第一批高等學校特色專業建設點,旨在培養具有扎實的自然科學知識和較強的科學教育能力的復合型人才。課程設置包括科學教育概論、科學思維論、科學哲學、科技史等。畢業生適合在中小學從事“科學”教學研究工作和在教育科研及公共事業單位從事基礎科學教育研究與科學普及教育管理工作。

化學學院

化學專業(師范類)

本專業培養掌握化學基本理論、基本知識,具有堅實的化學學科業務素質,富有創新精神的基礎教育、職業教育師資和其他應用型高級專門人才。課程設置包括有機化學、無機化學、分析化學、物理化學等。畢業生可到初、高中進行專業教學工作,也可到科研單位從事化學研究工作,或到化工廠、醫藥廠、質檢部門從事技術工作,也可考研繼續深造。本專業2011年被評為吉林省特色專業,2015年被評為吉林省品牌專業,2018年被評為吉林省特色高水平專業。

環境科學專業

本專業培養具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事環境監測、環境評價、環境管理、環境保護、環境污染治理、生態農業建設等工作的應用型與復合型高級專門人才。課程設置包括環境學概論、環境化學、環境監測、環境影響評價等。畢業后可以進入政府相關部門,從事環境保護、環境管理方面工作或到初、高中進行專業教學工作,也可考研繼續深造。

生命科學學院

生物科學專業(師范類)

本專業立足吉林省生物學基礎教育改革與發展需求,培養具有良好的科學素養、科學思維能力和國際化視野,具備現代教育思想、理論和教學技能,德、智、體、美、勞全面發展,具有堅定的政治信念、正確的價值觀和高尚的師德修養,掌握扎實的生物學基礎理論、實驗技能和知識體系的生物學基礎教育人才。課程設置主要包括植物學、動物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、人體及動物生理學、植物生理學、生物教學法和生物微格教學等。畢業生適合于初高級中學從事教學獲管理工作、科研機構及企事業單位等從事科研獲管理等工作。

生物技術專業

生物技術專業旨在培養適應新時代科學技術發展和社會發展需要的德、智、體、美、勞全面發展的應用型技術人才,具備成為高素質人才所需的人文社科基礎知識和人文素養,具備扎實的生物技術基礎理論、基本知識和實踐技能。課程設置主要包括動物生物學、植物生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質工程和發酵工程等。畢業生適合在科研、教學、生物技術產業及相關領域從事科學研究、技術開發、人才培養和管理等工作。

計算機科學與技術學院(軟件學院)

計算機科學與技術專業(師范類)

本專業培養學生系統掌握計算機軟件、硬件的基本理論與應用基本技能,具有較強的實踐能力和一定的技術創新能力。課程設置包括電子技術、數據結構、面向對象程序設計、計算機組成與結構、操作系統原理、數據庫原理、計算機網絡等。畢業生能夠在企事業單位、政府機關、行政管理以及學校從事計算機技術研究、應用、教學等工作。

人工智能專業

本專業是培養學生扎實地掌握人工智能專業的基本理論、基本知識、基本技能與方法,針對人工智能師范生,培養人工智能教育技能,使學生具有一定的人工智能理論與應用基礎,能夠在中小學從事人工智能教學工作;針對非師范生,培養能系統掌握人工智能技術的應用開發能力,能在企事業單位從事智能感知、智能信息處理、模式識別等領域的應用人才。主要課程包括:人工智能基礎、計算思維、機器學習、Python程序設計、Tensorflow應用技術、數字圖像處理、自然語言處理、語音識別、智能硬件開發等。

地理科學學院

地理科學專業(師范類)

本專業培養地理科學基礎理論扎實、基本知識全面、基本技能熟練、教學能力適應現代地理教學發展,能在基礎教育中從事地理教學、教育教學研究以及其他教育工作,也能在相關科研機構、企事業部門從事科研、管理、規劃與開發的高素質應用型人才。設有十余門核心課程,同時還設置了短途地理野外實習、部門地理野外實習、綜合地理野外實習等綜合性實踐教學環節。

地理信息科學專業

本專業培養具備地理學基礎知識,掌握地理信息系統的基礎理論、基本知識和基本技能,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練,在城市、交通、土地、基礎設施和規劃管理等領域從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等高素質應用型人才。開設有多門核心課程,注重實踐技能訓練,并設有一系列綜合性實踐教學環節。

人文地理與城鄉規劃專業

本專業培養具備地理學基礎知識,掌握人文地理與城鄉規劃的基本理論、基本知識和基本技能,具有創新精神和實踐能力,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練,立足城鄉規劃領域,能夠在城鄉、旅游、景觀規劃等方面從事調研分析、規劃設計等高素質應用型人才。開設了多門核心課程、綜合性實踐類環節以及一些專業實驗,旨在提高學生的動手能力。

體育學院

體育教育專業(師范類)

本專業培養具有現代教育觀念、良好科學素養,能從事體育教學、課外體育活動指導、訓練、競賽及管理工作的應用型人才。課程設置包括體育概論、運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育科學研究方法、田徑、球類、體操、武術等。畢業生適合在各類學校和教育機構從事體育教學,也可根據社會需要從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

運動訓練專業

本專業培養掌握專項運動教學、訓練、競賽的基本理論與方法,具備較強的專項運動訓練技能和運動訓練指導及競賽組織能力,能勝任專項運動教學、訓練和競賽的應用型人才。課程設置包括運動訓練學、運動生理學、運動心理學、運動解剖學、運動生物力學、運動選材學、體育科學研究方法、專項理論與實踐等。畢業生適合在學校、企事業單位、體育管理部門,從事體育教學、訓練與競賽組織管理和相關的體育管理工作。

工程學院

機械設計制造及其自動化專業

本專業培養具有扎實的基礎理論、寬厚專業知識、良好人文素養,具備機械產品的設計、制造及設備控制的基本能力,能夠在工業生產第一線從事機械制造領域內的機械設計、機械制造、技術開發、應用研究、運行管理和產品銷售等方面工作的高素質應用型人才。課程設置有現代工程圖學、理論力學、機械原理、機械設計、電工電子技術、機械工程材料、液壓與氣壓傳動、機械制造基礎、CAD/CAM/CAE、機電一體化系統設計、數控技術與編程等。畢業生適合在各種生產制造、技術研發類企事業單位從事與機械相關的研發、營銷和管理工作。

車輛工程專業

本專業培養從事與車輛工程有關的產品設計開發、生產制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經營銷售、管理等方面工作,具有扎實專業技能以及較強綜合能力的應用型高級專門人才。本專業要求學生系統學習和掌握機械設計與制造的基礎理論,受到現代機械工程的基本訓練,具有進行機械和車輛產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。車輛工程專業的畢業生可以從事鐵道機車車輛、城市軌道交通地鐵及輕軌車輛、動車組、公路汽車的設計制造、運用管理等,可以進入汽車整車制造企業、汽車零部件制造企業、工程機械生產企業、車輛相關的研究所以及汽車、機械相關行業各技術部門,從事汽車設計、制造、試驗與檢測、汽車營銷和汽車制造管理工作;可在國家機關和交通運輸管理部門從事相關的規劃管理工作,也可在高等院校從事教學與科研工作。

冶金工程專業

本專業培養具有冶金工程領域基礎理論和專業知識以及良好的人文素養,具備科學研究與開發應用、工程設計與實施、技術攻關與技術改造、新技術推廣與應用、工程規劃與冶金企業管理等方面能力的高素質應用型人才。課程設置包括材料科學基礎、冶金原理、冶金傳輸原理、鋼鐵冶金學、有色金屬冶金學等。畢業生適合在冶金工程領域的企業、科研院所、產品設計及設備銷售等部門工作。

馬克思主義學院

思想政治教育專業(師范類)

本專業培養掌握思想政治教育基本原理,具有較高政治理論素養、思想道德素養、科學文化素養,富有創新精神和實踐能力的基礎教育師資和應用型專業人才。課程設置包括馬克思主義理論、思想政治教育學原理與方法、教育學、哲學、政治學、經濟學、法學、管理學等。畢業生可在基礎教育領域和科研機構從事教學、研究、管理工作,也可在黨政機關和企事業單位從事思想政治工作。

國際教師教育學院

小學教育專業(師范類)

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的,掌握現代教育理論和小學教育知識的,具備教學能力、管理能力和研究能力的,能夠用英語從事小學學科教學的國際化、專業化、實踐型的雙語師資人才。課程設置包括小學語文教學與研究、小學數學教學與研究、音樂、美術、小學生心理學、小學教育學、小學班級管理、專業基礎英語、外國文學、古代漢語、中國文學、微格教學實訓等。畢業生可在基礎教育中小學、國際學校、國際教育集團、教育行政管理部門、培訓機構以及研究機構從事教學、科研、管理、培訓等工作,也可考研繼續深造。

學前教育專業(師范類)

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的,具有扎實的學前教育基礎知識和專業技能的,能夠用英語從事學前教育教學的國際化、專業化、實踐型的雙語師資人才。能在各類學前教育機構以及兒童教育服務機構從事教學、科研和管理等方面工作的專業人才。課程設置包括學前心理學、學前教育學、幼兒園課程、學前衛生學、音樂基礎、美術基礎、舞蹈、幼兒感覺統合訓練、專業基礎英語、鋼琴與兒歌彈唱、微格教學實訓等。畢業生可在全國各地幼兒園、學前教育行政管理部門、早期教育中心、親子園、少年宮等少年兒童活動中心、國際學校、國際教育集團、教育行政管理部門、培訓機構以及研究機構從事教學、科研、管理、培訓等工作,也可考研繼續深造。

化學專業(師范類)

本專業培養掌握化學基本理論、基本知識的,具有堅實的化學學科業務素質的,富有創新精神的應用型高級專門人才。能夠用英語教授中學化學課程,以及IGCSE、A-level、AP等國際課程。課程設置包括有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、化學實驗課程、專業基礎英語、國際課程標準解析、國際考試解題教學研究、國際預科課程和化學微格教學等。畢業生可到基礎教育中小學、國際學校、國際教育集團、教育行政管理部門、培訓機構以及研究機構從事教學、科研、管理、培訓等工作,也可考研繼續深造。

數學與應用數學專業(師范類)

本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法的、能利用數學知識分析解決實際問題的、能夠從事教學、科研和管理工作的專門人才。能夠用英語教授中學數學課程,以及IGCSE、A-level、AP等國際課程。課程設置包括數學分析、微分幾何、實變函數、數理統計、概率論、高等代數與解析幾何、專業基礎英語、國際課程標準解析、國際考試解題教學研究、國際預科課程和數學微格教學等。畢業生可在基礎教育中小學、國際學校、國際教育集團、教育行政管理部門、培訓機構以及研究機構從事教學、科研、管理、培訓等工作,也可考研繼續深造。

地理科學專業(師范類)

本專業培養具有扎實地理學和經濟學基本知識、基本理論和基本方法的,具有較強的教師基本技能和良好的野外實踐能力的高級專門人才。能夠用英語教授中學地理、經濟科目,以及IGCSE、A-level、AP等國際課程。課程設置包括自然地理、人文地理、中國地理、世界地理、經濟地理學、經濟學原理、政治經濟學、市場營銷學、管理學原理、專業基礎英語、國際課程標準解析、國際考試解題教學研究、國際預科課程和地理微格教學、長途和短途的野外實習等。畢業生可在基礎教育中小學、國際學校、國際教育集團、教育行政管理部門、培訓機構以及研究機構從事教學、科研、管理、培訓等工作,也可考研繼續深造。

生物科學專業(師范類)

本專業培養掌握生物科學的基本理論、基本知識的,具有較強的實驗技能,較好的科學素養和較高教學與科研能力的人才。能夠用英語教授中學生物課程,以及IGCSE、A-level、AP等國際課程。課程設置包括動物學、植物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、生物教學法、專業基礎英語、國際課程標準解析、國際考試解題教學研究、國際預科課程和生物微格教學等,同時也有長途和短途的野外實習等實踐課程。畢業生可在基礎教育中小學、國際學校、國際教育集團、教育行政管理部門、培訓機構以及研究機構從事教學、科研、管理、培訓等工作,也可考研繼續深造。

物理學專業(師范類)

本專業培養掌握物理學的基本理論及實驗技能的,獲得科學研究的初步訓練,能在物理學及相關領域從事教學、科研、技術和管理工作的人才。能夠用英語教授中學物理課程,以及IGCSE、A-level、AP等國際課程。課程設置包括高等數學、普通物理、原子物理學、電磁學、光學、物理教學論、專業基礎英語、國際課程標準解析、國際考試解題教學研究、國際預科課程和物理微格教學等。畢業生可在基礎教育中小學、國際學校、國際教育集團、教育行政管理部門、培訓機構以及研究機構從事教學、科研、管理、培訓等工作,也可考研繼續深造。

專科專業介紹

文學院

語文教育專業(師范類)

本專業培養具有豐富的學科專業知識,具備中小學語文教育相關基礎知識和基本技能,具有現代化教育理念、實踐能力強,適應中小學教育改革發展的語文教師。課程設置包括中國古代文學、現代漢語、古代漢語、語文課程與教學論、寫作、中國現當代文學、文學概論、外國文學、比較文學、中國文化概論等。

外語學院

英語教育專業(師范類)

本專業培養掌握英語語言的基礎知識和基本技能,簡單了解英語國家的社會、歷史、政治、經濟和文化方面的知識,掌握準確的語音語調和基本教學技能的英語人才。課程設置包括基礎英語、語音、語法、閱讀、寫作、聽力、語言學、教學法、翻譯實踐、英美文學賞析等。本專業高度重視語言實踐教學環節,強調教學技能的提高。畢業生適合在中小學、培訓學校等擔任英語工作,也可以選擇加拿大杜威學院的專升本項目出國學習。

應用俄語專業

本專業培養掌握俄語語言的基礎知識和基本技能,簡單了解俄羅斯國家的社會、歷史、政治、經濟和文化方面的知識,具有基本的語言表達能力和基本技能的應用型俄語人才。課程設置包括俄語精讀、語音、語法、閱讀、寫作、聽力、俄羅斯國情、商貿俄語、旅游俄語等。本專業高度重視語言實踐教學環節,強調教學技能的提高。畢業生適合在俄資企業、政府部門、學校、旅游公司等擔任工作,大三時可以選擇俄羅斯布拉戈維申斯克國立師范大學的2+3專升本項目出國學習。

政法學院

物業管理專業

本專業培養掌握管理、經濟、法律和建筑工程等方面基本理論和知識,具備“技術、經營、服務”綜合能力的物業管理專門人才。課程設置包括物業管理學與實務、物業管理法規與信息系統、房地產營銷與策劃、物業設備設施管理及治安管理等。畢業后適合在物業管理和房地產等企業單位及從事物業管理、房地產開發與經營及市場管理等工作。

經濟管理學院

保險專業

本專業培養掌握金融、保險的基本理論知識,具有金融營銷、保險營銷職業意識,具有較強的金融、保險實際操作能力的應用型人才。課程設置包括貨幣銀行學、國際貿易、國際金融、銀行信貸管理、銀行經營管理、證券投資、保險學原理、金融市場學等。畢業生適合在企業、證券公司、期貨公司、投資公司、保險公司等部門從事金融服務及管理工作。

化學學院

商檢技術專業

本專業培養掌握現代商品質量檢測技術的基礎知識、基本技能的與進出口商品、市場流通商品的檢驗檢測技術及有關法律法規的技術性專門人才。課程設置包括商品檢驗學、現代商品學概論、商品法規、分析樣品前處理技術等。畢業生從事產品檢測,質量分析,質量控制與管理工作,能勝任商檢、環保、防疫、技術監督等部門商品檢驗檢測的技術性工作。

生命科學學院

藥品生物技術專業

本專業培養掌握藥品分析與檢測、藥品質量監督與管理等有關技術,了解關于藥品生產、檢測、藥事管理等方面的方針、政策和法規等,并具有創新意識和獨立獲取新知識能力的應用技術型人才。課程設置主要包括藥品生物檢定技術、微生物藥檢技術和藥品質量管理技術等。畢業生適合在制藥企業從事藥品生產、經銷、藥品檢驗及質量管理等工作。

地理科學學院

工程測量技術專業

本專業培養掌握現代工程測量技術的專業理論和專業技能,具有良好職業素質和職業能力以及計算機應用能力、識圖能力等高等級應用型人才。開設有控制測量、工程測量技術、地形測量學等核心課程。為提高學生的實踐能力,還設置了一系列課外實踐環節。為保證學生就業,還對學生進行相關職業資格證書的考前培訓。

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長春師范大學2018年分數線(參考)

長春師范大學2018年藝體類本科專業最低錄取分數線
專業名稱及方向科類類別學制河北山西內蒙遼寧黑龍江江蘇安徽江西山東河南湖北湖南四川青海新疆
舞蹈學文藝師范四年


396.2










音樂學文藝師范四年








376




播音與主持藝術文藝非師范四年







531518.7
497.3


廣播電視編導文藝非師范四年


550.9



520.5562.5
544.1


戲劇影視文學文藝非師范四年


532.3



520.5492.8
552.6


戲劇影視美術設計文藝非師范四年







545.3





美術學文藝師范四年


568.4




535




書法學文藝師范四年







611.8





動畫文藝非師范四年








532




環境設計文藝非師范四年


564.8



542.3551.2




繪畫文藝非師范四年


536.4










視覺傳達設計文藝非師范四年


544.4



542.2





動畫理藝非師范四年








535.4




視覺傳達設計理藝非師范四年


546.2










環境設計理藝非師范四年


510.2




542.4




播音與主持藝術理藝非師范四年







550509.7
518.5


廣播電視編導理藝非師范四年


512.9




565.3
537.6


戲劇影視文學理藝非師范四年


485.3




459.2
524.2


播音與主持藝術不分文理非師范四年510.2374

456.7

491



533.2

廣播電視編導不分文理非師范四年574.8523.5

523.2438.5502.1559



508.2

戲劇影視文學不分文理非師范四年518.8508.4

469.9434501.9544






戲劇影視美術設計不分文理非師范四年471.9
444.6











書法學不分文理師范四年
548.6












美術學不分文理師范四年433.5512

521.6497.6525.5571






舞蹈學不分文理師范四年389.6303.1354.8
365.6









音樂學不分文理師范四年395.9333.72417.4
293.2

375



490.2
401.4
音樂與舞蹈學類(中外合作辦學)(音樂學)不分文理師范四年329.5
363.8











繪畫不分文理非師范四年
518

503.6475.8








動畫不分文理非師范四年



507476
549






環境設計不分文理非師范四年
553.8

521.8490.2
581





439.6
視覺傳達設計不分文理非師范四年
547
317510.6481.4
555





347.4
設計學類(中外合作辦學)(視覺傳達設計)不分文理非師范四年416.9
429.4

449.4510







社會體育指導與管理理體非師范四年


373

325
535



335
體育教育理體師范四年230402403
356



316515378


最低分數為折合后的綜合分數,本分數線僅供參考
*山西播音與主持藝術征集志愿校考生源不足,承認省統考合格成績,按照特征成績錄取,最低374分。

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THE END
來源:互聯網
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